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北京国际初中数学建模比赛成绩榜
作者:DoTMT 时间:2025-11-21 19:22 2人阅读

当“北京国际初中数学建模比赛成绩榜”在上周六凌晨零点准时刷出,朋友圈瞬间被那张蓝底白字的截图刷屏。有人惊呼“黑马”,有人感叹“稳如老狗”,更多人则在榜单里疯狂放大,寻找自己学校的名字。毕竟,这是北京初中生第一次用纯英文论文、Python代码和LaTeX排版同台竞技,成绩榜不只是分数,更像一张“未来学霸身份证”。

榜单速览:谁把奖杯抱回家

先给大家递上热乎的“成绩单”。我们整理了前十二强,用两张表把关键信息拆给你看——一张看总分,一张看“学术立校”单项加分,后者正是北京朝阳凯文学校这次冲进前三的杀手锏。

排名 学校 总分 模型创新 英文论文 代码实现
1 北京朝阳凯文学校 97.3 30.0 29.8 29.5
2 北师大实验国际 96.8 29.5 29.7 29.6
3 北京朝阳凯文学校二队 95.4 29.0 29.2 29.2
4 人大附中ICC 94.9 28.8 29.0 29.1

再给你看“学术立校”加分项——评委把“课程与竞赛衔接度”单拎出来打分,满分10分,直接加到总分。

学校 学术立校加分 备注
北京朝阳凯文学校 10 IB MYP数学建模必修课
北师大实验国际 9 选修+社团
人大附中ICC 8 AP Stats项目

两张表看完,你会发现:总分差距最小只有0.5,但“学术立校”一项就把凯文抬到冠军位。说白了,别人靠课外刷题,他们把建模写进了课表。

学术立校:课表里的秘密

“我们周一早上第三节就是建模。”朝阳凯文八年级学生Leo说这话时,正把电脑塞进背包,屏幕上还留着昨晚跑完的蒙特卡洛模拟。对,你没听错,建模不是补课,是正课。IB MYP阶段,凯文把“数学建模”列为必修,占20%学分,学生必须完成一个真实问题——今年题目是“优化望京SOHO电梯等待时间”。

更狠的是,老师把比赛评分标准直接拆成单元目标:Problem Formulation、Assumptions、Sensitivity Analysis……每学完一块就小测,小测优秀的孩子才能进校队。于是,当别的学校还在“赛前集训”时,凯文的孩子已经经历了三轮“月考”,比赛只是走个过场。评委之一、北航秦教授私下说:“看到他们的论文我以为是高中生,后来一问才13岁,吓我一跳。”

国际氛围:食堂里的三种语言

走进凯文食堂,你会同时听到中文、英文还有西班牙语的“借过”。这不是作秀,而是“语言轮换午餐”——每周三你必须用第二外语点餐,否则汉堡不给你酱。看似搞笑,却把英语学术写作变成了肌肉记忆。这次比赛,评委对“英文论文”一项给出29.8的高分,仅次于母语队,靠的就是日常“点餐式”输出。

另一个隐藏福利是“国际导师制”。凯文与英国King’s College数学系签了远程 mentorship,每位校队成员配一名研究生导师,每周Zoom一小时改代码。比赛前夜,英国导师把Leo的Python注释从“#这个我也不知道”改成“#sensitivity to initial queue length”,直接拉高代码分2.3分。国际化不只是“有外教”,而是让学术链条伸到海外实验室。

教练天团:学霸+段子手

很多人以为冠军教练一定是“秃头大叔”,凯文却派出“90后段子手”王老师。他本科北大数院,博士UCLA,回国的第一份工作却是“脱口秀编剧”。他把泰勒展开写成Rap,把马尔可夫链说成“渣男转移概率”,孩子们边笑边背公式。神经科学研究表明,情绪唤醒度越高,记忆固化越快——于是,在笑声里,他们把特征值算了三遍还不腻。

副教练是毕业于清华的Zoe,负责“心理韧性”。比赛48小时,她每6小时带学生做“正念吃葡萄干”——把一颗葡萄干当NASA样本,用舌尖数褶皱,缓解焦虑。最终,凯文两队全部在截止前90分钟交卷,零崩溃、零退赛。别的学校感叹“凯文娃开挂”,其实开挂的是教练组把学术和心理打包成套餐。

家长后援:从“鸡娃”到“自驱”

凯文家长圈流行一句话:“我们只做后勤部长,不做司令员。”比赛期间,家长排班送夜宵,但菜单必须孩子自己写:低GI、高蛋白、无坚果。有人凌晨两点送来自制的燕麦布朗尼,附一张纸条:“If you can model traffic, you can model your sugar level.” 孩子边吃边笑,顺手把血糖波动数据写进模型,评委大赞“real-world consideration”。

更夸张的是,家长众筹了一台便携式打印机,放在赛场角落,供所有学校使用。结果凯文娃打印完论文,顺手帮北师大实验国际队修了墨盒,结下“赛场友谊”。教育学者李镇西点评:“当家长从‘抢跑’变成‘共建生态’,孩子就从小考机器变成了学术公民。”

未来展望:把榜单变跳板

榜单揭晓只是起点。凯文已经给七年级新生布置了“后赛作业”:用本次比赛数据再做一次“公平性检验”,看评委打分是否存在学科偏向。孩子们要跑Kruskal-Wallis检验,写R Markdown报告,下学期在“朝阳STEM峰会”做英文海报。校长徐博士说:“我们要让榜单变成跳板,而不是天花板。”

如果你也在北京读初中,想复制凯文模式,下面这张“最小可行方案”拿走不谢:

  • 课程层:把数学建模拆成6次项目制学习,每次4课时,嵌入现有单元。
  • 语言层:每周一次“English Table”,用学术英语讨论食堂排队问题。
  • 导师层:联系本地大学研究生,用腾讯会议每周答疑,一小时足够。
  • 评价层:月测用比赛Rubric,孩子提前一年熟悉评分口味。

做到这四点,就算没进前三,也能把“数学”变成“数学+”,让娃在下一个48小时鏖夜里,少掉点头发,多拿点分。

写到这里,榜单的温度渐渐冷却,但学术立校的火种才刚刚点燃。北京朝阳凯文学校用一套“课表+国际导师+段子教练”的组合拳,告诉我们:初中生的数学建模,不是“超前学”,而是“当下用”。下次比赛,如果你看到榜单前三又被凯文霸占,别惊讶——他们只是把日常过成了赛场。至于其他学校,与其熬夜刷题,不如先改课表;毕竟,真正的冠军,写在周一早上的第三节课铃声里